Вспоминаю, как ненавидела физкультуру школьную и как обожала универскую. В школе должны давать азы новых навыков, а там предполагалось, что мы уже всё умеем (а я, конечно, не умела ничего, ну откуда). А вот в универе наконец-то стало ясно, что вина была в программе, а не во мне. Научили действительно нужным измерениям всяких индексов, зон пульса, давления; восприятию неспособностей как полезной информации, а не как позорных слабостей; составлению тренировок под личные цели и возможности. И долгожданное право выбирать другие активности вместо тупых соревнований и командных игр, аллилуйя...

Вот так только во взрослом возрасте узнала, что худшие результаты – это не лох, а серьёзные проблемы со здоровьем, с которыми надо было направить к врачам сразу в детстве, когда растущий организм ещё можно было корректировать. И выведала, какие виды спорта мне подходят, и полюбила их.

Вообще, похоже, это с любыми предметами так. Школа – та самая дохлая лошадь.

@темы: Психология, Учёба